Почему закрываются школы?
В Беларуси закрываются не только школы, но и детские сады. В них попросту некому ходить. И дело не в том, что слишком много школ понастроили, — слишком мало детей понарожали.
19 апреля замминистра образования Казимир Фарино сообщил удивительную новость. В Беларуси каждый год закрывают двери от 50 до 100 школ. Количество учащихся в базовых школах ежегодно уменьшается на 30 тысяч человек – почти что убыль населения в абсолютном выражении. Вот и в этом году 1 сентября некому будет пойти в 52 белорусские школы (их планируют закрыть).
Насколько заметен недостаток учеников, мы спросили у Михаила Азарова, учителя музыки из обычной деревенской школы. Михаил 2 года вел курс музыки и пения у детей всех возрастов в Светиловичах Ветковского района Гомельской области. Стоит отметить, что Светиловичи являются примером довольно успешно развивающегося агрогородка.
- В школе только по одному комплекту классов: один пятый, один десятый, – рассказывает учитель Азаров. – И количество учеников в них колеблется от 12 до 18. Бывает – уменьшается, потому что много семей переезжают из Светилович, а бывает – увеличивается, это когда кто-то приезжий появляется. Ситуация в детском саду более очевидная.
По словам Михаила Азарова, в Светиловичском детском саду из-за недостатка воспитанников пришлось сократить персонал. Сад рассчитан на 3 группы по 15 человек, но детей набралось только на 2 группы.
Закрытие школ, как правило, характерно для сельской местности. Зачастую дети ездят заниматься в соседнюю деревню, когда в их родном селе школа есть, но уже давно закрытая. Так происходит в деревне Рогинь Буда-Кошелевского района Гомельской области. В Рогини есть школа — здание просторное, многоэтажное. А классы неукомплектованы, несмотря на то, что в школе учатся дети из всех близлежащих деревень. Корни этого процесса могут лежать в миграции населения.
По данным Национального статистического комитета Беларуси, за 14 лет доля сельского населения уменьшилась на 20%, а городского наоборот выросла.
Статистика: живых белорусов все меньше
За закрытием школ стоит не только внутренняя миграция, но и низкая рождаемость. В целом население Беларуси уменьшается: если в 1996 году нас было 10 млн. 17 тысяч, то теперь 9 млн. 480 тысяч. Только за 6 месяцев 2010 года население страны сократилось на 11 тысяч человек. Число умерших превышает число родившихся на 15746 человек (учитывались и 4778 приехавших к нам мигрантов). Это число называется естественной убылью населения, и этот показатель остается стабильно высоким.
К июлю 2010 года родилось 52901 человек, что на 678 детей меньше, чем за аналогичный период прошлого года.
Белорусский демограф, доктор экономических наук Яков Рубин (1918-2008 гг.) считал, что, во-первых, на рождаемость влияет благосостояние людей. Чем выше качество жизни, тем скорее люди стремятся обзавестись потомством.
Вторым фактором, влияющим на рождаемость, ученый называл послевоенный компенсационный подъем рождаемости. Эти подъемы происходят с амплитудой в 20 лет, и последний пришелся на двухтысячные года. Яков Рубин в своих работах отмечал: «Первое эхо было в шестидесятые годы, второе – в восьмидесятые минувшего столетия, реализовавшее себя как следствие увеличения контингента реальных и потенциальных матерей. Четвертое «пришествие» можно ожидать к 30-м годам нашего века».
Третий фактор – психологический. Для современного человека потребность в детях отодвигается на задний план, вперед выходят карьера, развитие личности, развлечения. А потребность в детях может компенсироваться заботой о животных и т.д. Демограф Яков Рубин был убежден, что ценность семьи и детей нужно вводить в понятие национальной идеи: «К таким важнейшим ее ориентирам, как модернизация, экспорт, достойный доход, современное жилье, следует добавить: трехдетная семья. И, пожалуй, этим было бы завершено возвращение потребности в детях того статуса, которого она в действительности заслуживает».






